望江县2025年(安庆)重点项目清单
望江县2025年(安庆)重点项目清单(第一批)序号项目名称建设地点1望江县安砼年产25万UHPC超高性能新材料项目望江县2望江县格美空气源热泵及磁电脱盐器制造项目望江县3望江县岭南肉牛(望江)产业集群项目望江县4望江联河稻米深加工及副产物综合利用项目望江县5中
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“春种一粒粟,秋收万颗子。” 为深入践行五育融合的教育理念,让劳动教育从理论走向实践,在学生心中生根发芽,望江县童岭小学于4月28日组织四年级全体师生开展了一场别开生面的“玉米种植”劳动教育实践活动,让孩子们在泥土的芬芳中感悟生命成长,体会劳动价值。
为切实加强学生防溺水安全教育,增强家长安全意识和监护意识,有效防范溺水事故发生,近日,望江县高士中心学校及各村校、幼儿园纷纷召开防溺水家长会,家校携手为学生安全保驾护航。
4月30日下午,望江县太慈中学第二届女子足球赛在蒙蒙细雨中落下帷幕。本届比赛有七年级丙组和八年级乙组两个组别,共15个班级队伍,120余名运动员参与,赛事于29日拉开帷幕,各组别经过小组赛选出四支队伍进入半决赛,胜者进入决赛。
为积极响应青少年爱国主义读书教育活动精神,引导学生传承和弘扬中华文明,培养学生的文化使命感和爱国情怀,4月30日,望江县雷池中心学校成功举办了以“弘扬中华文明 担当文化使命”为主题的小学生讲故事比赛。
随着气温逐渐升高,溺水事故进入高发期。为切实保障全乡人民群众,尤其是青少年儿童的生命安全,望江县凉泉乡党委、政府高度重视,积极行动,通过大宣传、大排查、大整改、大演练等一系列举措,全面筑牢防溺水安全防线。
随着夏季的来临,溺水事故进入高发期。为提高同学们的防溺水意识,增强自我保护能力,望江县麦元校区各校(园)于4月9—10日举行了隆重的防溺水工作启动仪式。
在推进反食品浪费工作中,机关食堂作为公共服务的窗口单位,肩负着示范引领的重要责任。近年来,望江县政务新区机关食堂以“厉行节约、反对浪费”为导向,多措并举打造节约型食堂,为全社会树立了反食品浪费的标杆。
春光正好,安徽省安庆市望江县杨湾镇一处油菜花地旁的蜂场,呈现出一片繁忙而有序的景象。蜂农们身着防护服,手法娴熟地打开一个个蜂箱,小心翼翼地取出挂满晶莹蜂蜜的蜂框。随后,经过割蜡、摇蜜、过滤等一系列精细工序,清澈透亮的蜂蜜缓缓流出,散发着诱人的甜香,令人垂涎欲滴
纺织自动化生产线全速运转,工人全神贯注加工服装,产能大数据一目了然……阳春三月,走进位于安徽省望江县的申洲针织(安徽)有限公司生产车间,一派抓生产、赶订单的忙碌景象。
为展示学生整本书阅读成果,深化书香校园建设,激励学生爱读书、读好书、善读书,培养终生阅读者,打造青林讲书人,望江县第一小学开展了第一季“青林讲书人”活动。
活动前,各校组织学生通过搜集资料的方式,了解清明节文化,了解先辈们的光辉业迹。活动中,学校组织高年级学生来到茗南村沙堰沟香茗山脚下孙敬纯、孙大朵、孙关应烈士墓前,开展祭扫烈士墓活动。在烈士墓碑前,全体师生肃立默哀,向烈士敬献鲜花,擦拭墓碑,聆听老师们讲述革命烈
近日,望江县雷池中心学校积极响应县教育系统“孝义望江·守望相助”慈善“1元捐”活动号召,在3月27日至29日期间,成功开展了一场温暖人心的慈善捐款活动,引领学生传递爱心,践行社会责任。
为弘扬雷锋精神,引导学生传承红色基因,望江县雷池中心学校在三月开展了丰富多彩的“雷锋月”活动。此次系列活动形式多样,内容丰富,覆盖全校各年级学生,营造出浓厚的学雷锋氛围。
为帮助毕业班女生筑牢心理健康防线,以积极心态备战中考,3月27日,望江县凉泉初级中学为九年级女生举办了一场主题为“成长路上,与心灵同行”的心理健康知识讲座。活动由学校心理辅导教师王彩虹主讲,围绕感恩教育、青春期情感引导及中考冲刺规划展开。
为了给学生一个展示自我、抒发情怀的舞台,3月26日至27日,望江县凉泉初级中学在录播室举行七八年级语文演讲比赛。本次比赛以“自立自强自信,铸就美好希望”为主题,活动由教科室、信息中心、语文组共同组织。
为加强家校沟通,推动六年级毕业班教育教学工作顺利开展,为学生营造良好的成长环境,3月21日晚7时,望江县第一小学两校区同时召开六年级毕业班家长会。学校行政领导、六年级语数英教师以及毕业班全体学生家长齐聚一堂,共话孩子成长。
满目金黄香百里,一方春色醉千山。3月22日,以“金色花海 活力望江”为主题的望江县第九届油菜花赏游系列活动暨创建全国全民运动健身模范县活动在长岭镇盛大启幕。广大游客与当地群众共赴春日之约,共同见证望江“农文体旅”融合赋能乡村振兴的生动实践。
春风裁云,万物生辉。为进一步明确心育委员的职责,提高心育委员“帮、传、带”的作用,3月12日下午,望江县实验学校本部校区在阶梯教室召开了第六届心育委员培训会。活动由德育处占先华主任主持。
在植树节来临之际,望江县高士镇焦赛幼儿园开展了“春暖花开‘植’得期待”主题活动,旨在让幼儿了解树木与人类的生存关系,积极与大自然“对话”,亲身体验劳动的乐趣,激发热爱大自然的情感。